Durée : + ou – 10 minutes avec les écoutes,
les jingles, etc. …
Outils : téléphones pour la prise de son
Audacity (ordinateur) ou garage band (téléphone) pour la mise en place et les fondus enchaînés etc. …
Mise en œuvre : seul, ou à 2-3 personnes
Tout sera à faire en classe
Finir pour les vacances de Noël ?
Thématique : Sujet musical, culturel, lié à l’histoire, un courant artistique, un artiste particulier, un style, un genre musical, une chanson et ses reprises,
Les plus : avec illustrations sonores, en continu ou , une voix off seule, des interviews, incarnation de personnages ? écoutes diverses, découvertes. Faire voyager l’auditeur
Exemples de sujets, titres :
– Musiques de guerre
– Musiques révolutionnaires,
– Musiques de fête
– La musique baroque
– Mozart, un compositeur précoce,
– Les Beatles, les raisons d’une séparation
– Les groupes qui durent
– Oh Happy Day, c’est intemporel ! etc….
Exemple de podcast (ici c’est une chronique, mais vous pouvez faire une émission de Radio)
Qu’est-ce que ça apporte au lycée ?
- Création de playlists musicales sur notre site, sur notre page facebook,
- Diffusion d’émissions
Qu’est-ce que ça vous apporte ?
- travail en coopération, Enregistrements de voix, d’instruments, de chansons…
- prise de responsabilité,
- découverte culturelle et partages culturels
- Développement de l’esprit critique et bienveillant
- des techniques numériques d’enregistrement, et de montage : créations ou récupération de jingles, bruitages, musiques d’ambiance, …)
- entraînement à la prise de parole dans la perspective du grand oral,
- faire vivre l’établissement de manière différente,
- création artistique, …
